晚上7点，新生的第一届程序设计大赛颁奖典礼在我校N102阶梯教室隆重举行。学工部部长林武，教学科科长周亮等领导出席了此次典礼。本次大赛共评选出4名编码规范奖，4名最佳设计奖，4名最佳创意奖和3名优秀奖。会后，记者团针对大赛结果以及同学们在学习中遇到的问题，对参与大赛评审的技术理论老师卢小庆、张捷、黄金昌等进行了采访。
记者团：卢老师，在比赛中你们坚持的评审原则是什么？
答：在公平公正的原则下，给每一位同学一个展示自我的平台，希望每位同学都能熟练掌握并且灵活运用所学的技术技巧。为了给学生们更大的发展空间，我们分别对其长处进行设奖，有编码规范奖，最佳设计奖，最佳创意奖等，在各自的领域里尽情发挥。
记者团：张老师，根据这次VB编程大赛，您认为我校学生成绩如何，整体水平怎样？
答：我们觉得学生们所取得的成绩还是十分令人惊喜的，你想一下，刚刚毕业的高中生对软件对编程一无所知，现在却能编出上百行甚至更多的代码来组成一个小软件，这是多么大的一个提高，而且程序较为完善，不少作品很有创意。整体来说还是比较满意的。
记者团：黄老师，比赛结束了，一些同学表现不是很好，您觉得造成他们比赛失利的原因主要是什么？
答： 粗心，一些程序写得很好的学生，常因为少写或错写字母，导致整个程序不能运行，这些学生不在少数。希望同学们牢记，以后应该深刻透彻理解程序，规范代码，不忽视小节，处处留心，养成良好的编程习惯。
记者团：张老师，在计算机知识中，VB语言是门相对传统的编程工具。您认为我们学VB，进行VB编程大赛的主要意义是什么？
答：VB主要是起着阶梯作用，一个软件工程师的成长是个漫长的过程，VB就是我们踏向程序开发之路的阶梯。学好它，有助于我们以后对C++及JAVA等高级语言的学习理解、吸收消化。最主要的是通过学习VB，训练我们的编程思想，了解项目开发程序，增强逻辑思维能力，增强软件开发的兴趣。
记者团：卢老师，在平常学习中，有些同学都觉得老师讲得都能听懂，但自己编写时，却无从下手，您觉得怎样才能改变这种状况呢？
答：听课时一定要跟着老师的思路，慢慢地扩展延续思维。课后，要多看别人写的代码，多思考，慢慢磨练自己的思维能力，不懂就要问。有了编程思想后，要善于通过代码把它表达出来，多编写，多思考，就一定能掌握好这门技术，写的时候就不会茫然无序了。
记者团：黄老师，不少同学想看一些有关VB的书，但又不知道该看哪方面的，您能给我们提点意见吗？
答：关于VB的书很多，但各有重点。由于我们刚入门，我建议大家不要太注重理论性的篇幅，要多看书中的例子，学习编程思想，理解透代码，最好能根据自己的思路把动手把它编出来，然后反复调试、修改。
