3月8日，青海省人民政府官网公布：青海普通高中、中等职业学校原则上3月9日至13日陆续开学，初中学校原则上3月16日至20日陆续开学。
(图源自青海省人民政府网)
2020年突发“新型冠状病毒性肺炎”疫情，教育部推行全国“停课不停学”，在线教育行业一时间涌入巨量用户，站上了风口。不少企业面对流量根本没有时间思考，只能不断投入资金，推出免费公益课、低价课抢占流量。猿辅导副总裁在接受采访时表示过，因为提供免费直播课，月带宽费用将超过一亿。3月初，疫情逐渐可控，全国(除湖北)陆续复工。先复工后复学，近日已有5地公布陆续开学通知，相信不久全国将进入开学大潮。
开学大潮的到来，是否会湮没在线教育发展，在线教育热潮是“昙花一现”吗?
此次在线教育的“大考”，对在线教育行业来说仍是利大于弊。疫情期间，让以前未曾接触过网课的人“被迫”也体验了一把，在线教育下沉市场渗透率应有所提升，整体在线教育的市场教育缩短了不少时间和资金成本。有人预测：在线教育原本的渗透率不足10%，经过2020年，将可能很快到达20%甚至更高。即使目前在线教育提供的服务课程存在一些缺陷，体验还不够好，但是全国大规模的用户尝试，给了在线教育企业一次大规模试错、改进的机会。随着5G的普及和科技的发展，未来线上教育的服务的体验也会越来越好。
在线教育目前最被诟病的点是学生和老师的沟通比不上面对面授课，线下老师和学生上课过课程中的眼神交流等亲身教学的影响力大大削弱。在线教育对学员的自主自学能力，监督自我的能力要求比较高。但反过来思考，未来一定是线下教育和线上教育并行发展，在线教育是给到全国更多学生的一种教学模式选择，是一种学习模式的补充，学生培养自学能力也是必然的过程。全国陆续开学，基于家长和孩子对网课的体验和接受，在线教育课程购买率仍会不断上升，预估在二三线城市将会上升得更快。
少儿编程学科是人与计算机的交互，孩子依附于计算机进行学习、练习，编程行业具有天然的“在线教育”属性。新兴的少儿编程教育行业，会得到更多机会。虽然少儿编程行业发展迅猛，但编程老师要求高，既要有编程专业，又需要懂教育，具备成熟的教学方式，师资跟不上是行业痛点。目前来看，AI双师教学是比较好的解决方案，行业上有学科教育+编程教育的首创企业“和码编程”，开发先进的AI双师教学模式，课程体系结合义务教育教材和美国K12标准，推出数理编程课，让孩子既能提升数理思维，又能掌握编程技能。
和码编程教研与设计团队有来自于编程领域的资深专家——全国青少年机器人编程大赛冠军队导师，拥有18年教学教育经验。教学总监(负责课程教研设计)更是来自中国教育体制内拥有20年教学经验的一线教师——教育局特约教研员，数学中心组专家及中考命题组成员。懂编程懂教育的教研设计团队，专注在“数学+编程”的精准赛道上，短短一年多就获得市场认可，报读学员超20万，覆盖北京、上海、广州等85个城市，遍布英国、美国、新加坡、加拿大等23个国家地区。
