在四川天府新区实外高级中学，一群16岁的少年正以不同寻常的方式探索着知识的海洋。他们不仅埋头于书本，更亲身实践，将课题研究与兴趣爱好紧密结合，走出了一条独特的学习之路。
近日，该校申报的《面向中学教育的“科学苗子”贯通式培养模式探究与实践》项目，在四川省科技厅软科学研究计划项目成果交流及推广活动中，以“优秀”等级顺利结题。这一项目不仅见证了学生们在科研道路上的初步探索，更预示着一种全新教育模式的成功实践。
在这群少年中，有人深入天宝洞探寻体验式营销的新出路，有人走进川菜博物馆、豆瓣加工厂，探寻青花椒在成都小吃中的应用。他们的课题涵盖了从敦煌壁画颜料研究到仿生飞行器的设计，从水火箭的最大飞行高度探究到微生物对豆瓣风味的影响，每一个课题都凝聚着学生们的心血与智慧。
高一学生雷悦琳和她的团队，结合传统文化选择了凤凰形象作为仿生飞行器的设计灵感。在电子科大老师的指导下，她们通过建模、写代码，最终用激光切割机制作出了凤凰的翅膀。这一过程中，她们不仅学到了科学知识，更锻炼了团队协作和解决问题的能力。
高三学生焦雨桐和他的团队则致力于水火箭的研究。他们学习了等效替代法、微积分等科学知识，通过一次次试验和模拟，探究了水火箭最大飞行高度与瓶内压强、装填水量的关系。为此，他们还制作了“水火箭模拟软件”，并在成都市科创大赛中荣获一等奖。
这一切的背后，是学校对“科学苗子”贯通式培养模式的积极探索。自2021年创立“百人计划”项目以来，学校与电子科技大学航空航天学院联合申报了多项省级科研项目，搭设了“国家课程”“融通课程”“定制课程”三大课程体系，开发出了一系列研学旅行课程和学科融通课程。
在这一模式下，学生们不再仅仅局限于书本知识的学习，而是有机会走出校园，走进科学城、走进邓稼先故居、走进西北工业大学等地，通过研学、课题研究等方式，发现自己真正的热爱和专长。这一过程中，学生们不仅学到了科学知识，更培养了创新思维和实践能力。
学校校长肖明华表示，教育的目的不仅仅是传授知识，更重要的是激发学生的兴趣和潜能。他强调：“不是会解难题的学生才是人才，人才需要有原创性的发现。”因此，学校启动了“科学苗子”贯通式培养模式探究，旨在通过研学、课题研究等方式，帮助学生发现自己真正的热爱和专长，激发他们的学习动力。
随着第一届百人项目班的同学们即将毕业，他们不仅将拿到一张毕业证，还将收到一份来自时光邮局的档案——一封写给未来自己的信。这封信将作为档案保存在母校，定期增补他们高中毕业后的人生轨迹。五年、十年后，当他们再次回到母校时，将重新启封这封信，看看自己曾经的梦想是否已实现。
